- Title
- 125-조직국 회의 및 평가
- Summary
- .특이하게 또는 지역상확에 맞게 좋화해야할 내용을 a7fslo| 내용음 마련 Did 묵표(없었다면 중간중간 목표)
- Description
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.특이하게 또는 지역상확에 맞게 좋화해야할 내용을 a7fslo| 내용음 마련
1. 국사업 평가
Did 묵표(없었다면 중간중간 목표)
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2G 지위와 역항이라번 선여내협 선체 방향 속에서 사엄두성에 대한 방향실정 그리고 그에 대한 MB 심향이 oso} a 있
Jesh 의장님에 대한 보워보과입니다
>국사업의 성과와 한계
위부분의 지위와 Habel 맞게 평가:
는 해보자년 (1넌주체총화서에 있는 내용과 비슷합니다)
첫 번째의 역할수행은 일난 전체운농의 감을 높이거니 전반정세를 파악하고 고민하는데 일정 아쉬움 지접이 있었습니다. 그러나보니 선여대협 사업과 투
쟁을 전반 고민하는데 있어 미리 고민하여 기 제줄되고 더 높은 난계로-발 ail xe bie 존재하였던 것 같습니나(이후 87) 전여대형 평가에
서 더 논의뇌야겠즈 상반지때는 그래도 총회를 바르게 만들어낸것이나 By
반기가 많이 아쉽습니나. 중앙의 조직적 Bio] 남보뇌지 못했던게 가상 큰
간파하고 더 ASHE 높힐테 대해 고민해야하고 그리고 복
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[는 사엄과 두쟁이 있다년 그것을 핵심적으로 딱 번
AWA, 40월비상 등 정과적인 지접이 많이 있 때 하
잘하고 있는 지점을
하고 끄집이내어 주제들이 더 ola aH 하여야 x te) HA} Sob 그저 에 vont 2 번적 고민해야자 Ga] 식으
로 고민하면서 역항수해에 한개가 있었습니다 :
두 Mime] 역항수행은 하는데 있어시는 중앙의 일삼단결과 의장님 보위보좌에 관환것인데 앞서 글 성사 Hind sub ol gh
Wiel 가장 ek hs 8/1 delete] ait ube aeaiehs 것일내 See 는 중앙통지늘을 얻었다는 것입니나. 가상 른 한게는 여름에
Yasid AAA iGo! dolekeh 심의 elo} 역항을 팡각륜 가상 ee 과오였습니다. 이는 | 82 1 a shasteble Fa
질 수 있는 Aeoleh 생각됩니나, 왜냐 첫 번째가 되지 않으면 두 번째의 ae 1 결했 러버 두 onan 로 될 수 밖에 없으며 나시 또 발생하개되는
부차적 문제가 크기 때문입니나. 그러나 올한해 살면서 솔직히 두 번페에 더 른 중접을 두었지 Lol 대해서는 부족혔다라고 보여집니나 하지만 짐
장이라면 이제 Wado) 주된 중접을 두변서 누 ea 문제를 결합해시 풍어나가야 할 것 같습니다
2.지도사업 평가
11 주체에 대한 총화
>지노사엄 준비과정
Anke] 준비과정은 일단 가기전에 Abe] 계획을 빨습니다, Mash 기간에 날픽별로 어니어디를 갈것인
싸가 괜찮은지 확인을 하였 oh 나. 그렇게 바런을 하고 지토사업 내용을 미리 마런하였습니다. 지노사업 주
ㆍ
자를 짜고 지역에 피리 연
된 내용은 같으나 저역별로 3 가이가 있으므로
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}을 헤서 그 남
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》지도사엄 방범
그리고 남화해야항 일
이라서 황상 ae] 았고 eA 누있습니다 -
가장 중점에 누고 한 것이 무엇인지
지역어태형에시 니시는 문제를 해길하는데 중심
나
그러다보니 전여대형에서 진행하는 사업과 두쟁이 일정 방치시되는 Babe 없지 ee
학습 지노는 어떻게 했습니까
의 >i chek aban fea 이야기 a ibe gcakaU, 강변기느은 염가 BA MEA uA ZAPE ee las 이:
지 못한 한계들이 많았습니나. 그래서 하반기 학급시토 1 했으나 거의 되지 않았습니나.
>주체의 성과 한개, 과제
dhe Aude anueelslons: 4, Wah 상황을 동고 wal eee dake Bats oblast) gabale 대
으로 건설되었습니다. 하직만 큰캠에서의 건실상황이 olen 이러온신은 이후 solelol sbaes: teh
sabe 지역여대협이 무군데 안정적으로 세위진 것이 큰성과라 보여십니나.
[정하게 지역여태협이 존제했으나 내년 간부길의자들이 지역 누군테에서 누명씩 있나는 것은 a 성과입니다. cbs
나 |
WEE 지내오면시 사업과 두생을 전행하는데 있어서는 더 길이있게 고민되도록 하고
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간부 한명씩 BTS ee
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"이 있다고 보여집니나.
아쉬운직접은 Wa, 지역과 대학에 대한 지도가 더 Seb 확대되이 진행뇌기 못혔
앞시도 좀 말했다시피 하반기 지역지노에 있어서는 사업과 투쟁에 내한 지토가 Zolghay 되지 못한 한게가 있었습니다 대학에 대한
APOE 이무어자지 못한 아쉬움이 있습니다. 상반기때는 많은 사엄과 투쟁에 매몰되어 지노사업을 안정적오로 진행하지 못하였: auth 하반기
금 안정적으로 되었으나 대학과 기층까지 진행되는데 어러움이 있었습니나.
ea gan IL} 학습을 하는 네 어러움이 있었고 이것이 on 내한 논 a 정치사업으로 깊이 있게 되지 못했습니다.
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1) 주체에 대한 총화
0) 지도사업 준비과정
주로는 지도사업 내용을 기본으로 하고, 각 대학의 계획 및 흐름에 대해 고려하여, 크게 지도사업의 내용을 간
추린다. 그리고 대부분 이동시간 중에 지도사업의 내용을 목록별로 정리하여 간다. 이동 중에 지도사업의 내용
을 구체적으로 정리하여 내려간 적도 있고, 그렇지 못했던 때도 있었다.
때로는 학습계획을 세워서 공유해야 하는 경우에는 미리 학습계획을 세워 이메일로 보내주고, 직접 대학에 가
서 같이 논의하기도 했었다
2) 지도사업 방법
그다지 일정한 방법은 없었다.
상반기에는 기충이 있는 대학의 경우에는 WSS 최대한 만나고 나서, 총여 핵심일꾼들을 만나고, 희의가 가능
한 경우에는 회의를 함께 하면서 지도사업을 하는 방법으로 주로 진행했다. 기충이 없는 대학의 경우에는 총
여 핵심일꾼들을 만나고, 회의가 가능한 APIS IIS 함께 하는 식으로 진행했다. 또한 we 먹거나 se
마시면서 편하게 얘기하는 방법으로도 자주 지도사업을 진행했다.
그러나 하반기에 들어서면서 그런 방법으로 계속 지도사업을 진행하기에는 무리가 있었다. 하반기에는 주로
여 핵심일꾼들을 만나서 짧게 얘기하는 경우가 대부분이었으며, 회의보다는 편한 담소 정도로 ys 하는
Q 점검총화
그리고 지도사업 다녀와서 이메일로 다시 정리를 해주거나
06 주체의 성과 한계, 과정
2) 대학 총화
0 일꾼 개개인의 준비정도는?
@ 단위에서 지도사업을 할
@ 일꾼들이 어느 정도 하습을 했는지 총화되는만큼
ㅣ 무엇입니까?
50 각 태학 성과 한계:
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1.국사업 평가
1년 목표 (없었다면 중간중간 목표)
전문성 강화와 사상성 강화(연관성 있게), 자주적 여학생 운동론 보강, 각 대학 및
고
생 여대협 중장기적 조직 발
전 전망 수립, 학습 강화, 한총련 내에서 여학생운동에 대한
론 전
고민을 함께 가져가는 것.
표가 얼마나 성사되었습니까?
문성 강화와 사상성 강화의 측면에서는 교양자료를 시기에 맞게 제출하였으나 계획대로 다 제출하지 못했
, 실제 단위에서 내실있게 학습이 진행되지 못하였다.
자주적 여학생운동론 RBS 위해 전여대협 출신 선배 및 한총련 간부와 담화하는과정이 있었으나 그 이후의
고민이 깊어지지 못해 진척되지 못하였다.
각 대학 및 전여대협 중장기적 조직 발전 전망 수립에서는 총노선에서 그리고 각 대학 지도사업과 조직국 모
임에서 강조를 많이 하고 중장기적 계획과 전망 수립의 FAVS 각인하게 되는 성과가 있었으나 체계적, 통
일적으로 정리되지 못하고 흐름이 상승 발전되지 못하였다.
학습강화 측면에서는 총노선에서 학습에 대한 중요성과 계획에 대해 강조하고 학습자료 ASH 매 시기 학습
의 중요성을 강조하였으나 실제 기층에서는 학습 주체의 부재와 조직생활이 안착화 되지 않고 YAS 쫓아다
니며서 학습이 꾸준히 진행되지 못하였다.
한총련 내에서 여학생운동에 대한 고민을 함께 가져 가는 것은 먼저 한총련 조직위 전국회의에 결합하였고 그
속에서 운동사회내 성폭력에 대한 문서를 함께 토론하고 지역으로 내려가서 조직국 라인에서 다시 BES 확
산 시키는 것으로 결정하였으나 실행되지 못하였다.
이후에는 한총련 전원회의 및 각 국별 전국회의에 결합하여 전여대협의 정책을 해설하여 자주적 여학생운동에
대한 이해를 높이고 함께 해 나가는 것이 필요하리라 생각됨.
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AAA 맡은 국의 지위와 역할에 대해 AIS Wada?
먼저 한국 사회에서 여학생운동을 해나가는데 있어 사상적 SAS 잘 잡는 것. ㆍ
그러기 위해서는 자주적 여학생운동에 대한 사색과 연구를 강화하여 사상적 기반을 더욱 강화하여 정체성을
찾는 것이 시급하다고 생각됩니다.
또한 시기시기 별로 일꾼들이 사상적으로 어려움을 겪고 있을 때 그에 맞는 교양자료 제출 또는 학습
할수 있도록 마련해 주어야 한다고 생각합니다.
둘째로 전여대협 조직강화.
그러기 위해서는 기충에서 중앙까저 조직을 강화해 나가기 위해서는 먼저 BAS 길러내는 테 YS 쏟아야 한
다고 생각합니다. 기본적으로 여학생운동에 대한 인식부터 신심을 높여내는데 까지 필요한 학습이 일상적으로
이루어 질수 있도록 해야 하며, 핵심일꾼들은 핵심답게 고민을 높여가기 위한 학습수준을 계속적으로 높여가
야 할 것 같습니다.
또한 기층 건설을 위해 실정에 맞는 방법과 USS 마련해 주어야 하는데 방도로는 현재 수준에서는 여학생회
의 자체 조직사업(소모임), 기층 학생회(과, SHIA 주체를 AMUSE 방법(단여부,과여부)이 있을 것인데 이
것은 골간과의 사업도 중요한 영향이 있는 만큼 한총련 내에서 여학생회의 중요성, 조직강화의 SAAS 공유
하여 함께 만들어 나가는 것도 중요하다고 생각합니다.
진행
filo
국사업의 성과와 한계?
2. ALAA 평가 .
대경지역 AES 2년간 하였던 만큼 대경지역을 중심으로 총화하겠습니다. 다른 AGS 지도할때도 기본적으
로는 대경지역과 마찬가지고 지도사업을 하였으나 안정적이고 흐름성 있게 AES 하지 못했습니다.
1) 주체에 대한 총화
지도사업 준비과정
중앙에서 회의를 마치면 지역의 상황에 맞게 어떻게 만들어 나갈 것인가 까지를 고민하고 지역과 대학의 특수
한 상황에서 필요한것들을 준비하였습니다.
지도사업 방법
1)지역 지도:
- 지역총련: 올해 상반기에는 지역 흐름속에
서 도를 성과적으로 진행하기 위해 지역 총련 필요시에 전
원회의에 참가하였습니다. 그 속에서 지역의 운
고
대학지
동 흐름을 파악하고 여학생희에서 할 수 있는 것들을 고민하고
구체적인 판같은 것을 합의하였습니다. 그리고 각 대학 여학생회의 상황에 대한 총화도 해주고 지역에서부터
여학생운동에 대한 이해를 높이기 위해 지역총련 전원회의와 지역총련 중앙위에서 여학생운동에 대한 교양과
토론을 진행하려고 계획하였으나 자료만 전달하고 교양을 하지는 못했습니다. 그러나 중반부터는 일정이 안맞
는 날이 많아 회의결합은 하지 않고 필요시에 집장 또는 대학 지도사업자와 서로 총화를 진행하였습니다.
-지역 여학생회 : 지역 여대협이 없는 만큼 대학간의 AMS 높이기 위해 1.2월에는 대표자 모임을 진행하였
고 그 속에서 핵심일꾼까지 확대하여 정기적(매달 2회)으로 회의와 학습을 진행하자라는 결정에서 Adee
모임을 진행하였습니다.
의장님께서 회의를 주제하시고 저는 준비하고 영대, 경산대, 경북대,경일대가 결합하였습니다.
전여대협 중앙의 사업계획을 토론하고 지역에서 어떻게 만들어 갈 것인지도 논의하고 정세에 맞는 학습도 진
행하였습니다. 그리고 남는 시간에 대학을 돌며 구체적인 상황 총화와 지도사업을 진행하였습니다.
그러나 A 대학의 상황이 아주 열악하고 비교적 자주 진행하다보니 일정이 잘 안맞에 모임 성원이 전부 결합
하는 경우가 희박하여 (학교 일정이나 모임 장소가 거의 영남대라 경북대가 결합률이 많이 떨어졌음.) 중반기
에는 영대와 경산대를 함께, 경북대를 따로 지도사업하다가 경산대의 특수성(총학생회가 없어 총여학생회 일
정이 매우 Be) 때문에 하반기에는 모두 따로 지도사업하였습니다. 그러다 보니 상반기에는 Ards 경일대
를 거의 가지 못하였습니다. |
-기타 : 지역 여대협이 없다 보니 단체들이 학교로 바로 연락이 취해지면서 각 대학의 공동의 흐름이 만들
지지 보다 따로따로 일정에 쫓기는 Arto] 나타났습니다. 특히 반미 여성회에서 영대를, 정시모에서 경북대
따로 만나면서 지역사업으로 되면 좋을 사업들이 대학의 부담으로 되는 경향까지 있었습니다. 그래서 단체
을 만나볼 WAS 하였으나 정시모에 몇번 찾아가서 각 대학에 함께 할만한 내용을 공유한 것 이외에는 특
한 활동은 하지 못했습니다.
ne alt atu 오
2) 대학지도
초반기에는 핵심모임 중심으로 지도사업할 내용을 전달하고 결합하지 못한 대학과 특별히 가야할 대학을 돌
습니다. 대구대는 주체의 준비정도상 핵심모임에 결합시키지 않고 따로 방문하였습니다. 먼저 Ass 잡고 가
SHA 회의 SAS 활용하려고 하였으나 지역의 특성이 조직생활이 안착화 되지 못하므로 기본적으로는 대표
자와 핵심일꾼이 함께 논의할수 있게 AAS 잡고 AES 하였습니다. 시간이 안맞으면 대표자만 또는 핵심일
꾼만 만나게 되는 경우도 많았습니다.
그리고 여학일꾼 외에도 골간일꾼과도 SHS 하였습니다.
경북대는 사범대 조직일꾼을 주로 만나 함께 고민하였고 영대는 총학생회 부회장님 또는 조직일꾼을 만나 총
여상황 총화 또는 나서는 문제에 대해 함께 고민하는 과정이 있었습니다.
핵심 모임이 진행되지 않고 대학에서 학습이 담보되지 않는 관계로 대학 지도사업시 대학 상황에 맞게 학습을
AVIS 하였습니다. 그러나 각 대학당 12회정도 밖에 진행하지 못했습니다. 여성운동의 역사, 동지애에
대한 학습이었습니다.
가장 중점에 두고 한 것이 무엇인지
일단 ASS 수준과 상황이 열악한 BAS 지역과 대학의 상황에 맞게 중앙사업을 진행하는 것과 학습을 중심
에 두었습니다.
그리고 대학사업을 진행할 때 고민되는 지점에 대해 함께 이야기하고 각 개별 일꾼의 고민을 풀어주기 위해
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개별담화에도 ABS 많이 썼습니다.
일년 내도록 조직상황의 어려움과 개인적인 문제로 힘들어 하는 경우가 계속 되었는데 함께 고민해주고 다시
험을 주는 것에 노력을 많이 하였던 것 같습니다.
학습 지도는 어떻게 했습니까
학습에 대한 중요성을 항상 강조하고 자체적으로 일상적 학습을 진행할 것을 강조하면서 여성학 강의를 자체
ALS 학습할 것을 이야기 하였으나 대학에서 거의 진행되지 않았습니다.
초반에 핵심모임을 진행할 때 3.8세계 여성의 날.비정규 여성노동자, 일본군'위안부'. 특별법 관련, 페미니즘에
대하여, 성폭력 정도.… 진행하였는데 거의 영대와 경산대만 결합되었습니다.
하반기에는 지도사업시에 대학 상황과 수준에 맞는 함께 진행하려고 하였으나 각 대학당 1-23) 정도 밖에 al
행하지 못했습니다.
여성운동의 역사, SAN. 또 뭐였드라..? 기억이 잘 안나네요.
점검 총화
안정적인 지도사업이 RAG 보니. 점검 총화가 HAVA 이루어지지 못했습니다.
지도사업을 하고 나면 중간 점검이 제대로 되지 않고 결과만을 총화하게 되는 경우가 대부분이었습니다. 그래
서 뒷북치는 경우도 많았던 것 같습니다.
안정적인 지도사업속에서 중간 AA] 아주 중요함을 많이 UAC.
AES 하고 중간 점검을 하면서 잘 진행되고 있는지. 안되고 있다면 나서는 문제가 무엇인지 함깨 풀어주고
다시 힘을 내어 밀어부칠 수 있도록 지도해 주어야 할 것 같습니다.
주체의 성과 한계, 과제
먼저 지도사업에 대한 욕심이 많았으나 대학의 입장에서 생각할때는 내실있는 지도가 못되었다고 생각합니다.
대학에서 지도사업에 대한 요구가 높은데 비해, 서로 시간이 안맞아서 1^2주에 한번정도 들르면 전달할 사항
전달하고 대학총화하는 정도가 대부분이기 때문입니다.
이렇게 해보자 저렇게 해보자 이야기는 많이 하였으나 자주 들르지 못하다 보니 오랜만에 가보면 그냥 대학사
업 이외에는 진행되어 있지 않는 경우가 많고, 그러다 보니 지도사업이 크게 도움이 되지 못했을꺼라는 생각
이 듭니다.
원인으로는 먼저 지역여대협이 없는 상황에서 일상적이고 안정적인 지도가 되기가 힘들었고, 지도사업자가 이
악스럽게 지도하지 못한 측면도 있습니다.
주체의 성과 한계는 일단 분공과 지도사업에 대한 시간을 배치하고 나면 분공을 수행하는데도 시간이 오래 a
리고, 지도사엄을 준비하는데도'시간이 오래 걸리는 면이 많았습니다. 특히 학습에 대한 준비를 해야 하기 때
Eq 고민만 하고 있다가 준비가 안되서 학습을 다음으로 미룬 적도 많이 있었습니다.
주체의 신념과 AB] 부족한 것이 가장 Bch.
성과 지점으로는 아래 주체 총화서에 자세히 서술되어 있습니다.
2) 대학 총화
영대 경북대 경산대를 중심으로, 대구대와 경일대, 계명대도 가능하면 지도사업하면 좋을 듯합니다. 이 세 대
Se 총학생회 또는 자주적 단대 학생회가 있는지 파악하고 있단 만나보면 주체를 ASS 있는지 없는지 판단
이 될꺼 같거등요. 지도 사업할 여력이 되고 주체가 설수 있는 상황이면 지도사업 하면 좋겠습니다.
일꾼 개개인의 준비정도는? (총화되는 만큼 다 써주세요)
영대 : 긍정적 지점은 핵심 단여 회장들이 여학일꾼이라는 것입니다. 아주 큰 성과입니다.
하지만 전반적으로 모든 여학일꾼들이 사상학습과 여성학 학습이 많이 부족한 상태입니 다. 희연이
회장님 같은 경우는 개별적으로 몇가지 여성학 책을 읽은 것으로 아는데 암 =f 전반적으로 학습주체가
없고 학습체계가 서있지 못하다 보니 체계적이고 조직적인 학슴이 진행이 되지 못하고 있습니다.
그러나 대학 특징이 적극성과 창발성이 뛰어납니다.
경북대 : 윤주는 사상학습과 여성학 학습이 비교적 진행되긴 하였으나, 아직 FE 수준인거 같습니다. 그
러나 기본 고민과 관점은 괜찮으므로 앞으로 체계적으로 정리를 시켜주는 방향으로 학습을 진행하고 고
Qs 한단계 더 끌어올려주어야 할꺼 같습니다.
특히 자주적 사업방법과 민중적 사업작풍에 대한 학습이 필요할 것입니다. 사람을 남기 지 못한 원
인이 어디에 있는지 스스로 과학적을 분석해 보아야 할 것입니다.
그외 대학과 일군들은 처음부터 시작한다고 생각하시면 될 꺼 같습니다.
일꾼들 연락처 (전화번호, 이메일)
경북대 정윤주 : 018.689.1456
영남대 정은하 : 018.503.6749
경산대 남명회 (20024 총여 부회장) : 011.9857.8823
단위에서 저도사업을 할 때 가장 요구하는 바가 무엇인지
아주 기본적인 것부터 기반을 다져야합니다.
조직생활 안착화, 그 속에서 일상적 학습을 진행하는 것이 가장 요구됩니다.
일꾼들이 어느정도 학습을 했는지 총화되는 만큼 써주세요
육… 위에 적었어요.…
일꾼들이 가장 혁신해야할 것이 무엇입니까?
여학생운동에 대한 인식을 높이면서 적극성을 발휘하는 것입니다.
그리고 조직상황이 어렵다고 힘들어만 하는 경향이 많이 있습니다.
혁명적 낙관성과 여학생운동에 대한 신념을 높이는 것이 혁신해야 할 과제입니다.
각 대학 성과 한계
영대: 그간 영대 여학생운동에서 가장 부족한 것은 여학생운동의 전문성 이었습니다.
올해는 대중사업을 통해 다양한 여성문제를 학우들과 함께 나누는 성과가 가장 Fut.
하지만 전체 운동과 여학생운동이 결합되어지는 부분에서 고민이 높지 못하여 대중사업 따로 전체 투쟁에 기
AALS 결합하는 경향이나. 여성문제를 학우들에게 의식화 시킬때에도 뷔페처럼 이것저것 맛보기 정도의 수
준이었습니다.
이후에는 전체운동과 여학생운동의 중심을 잘 잡고 잘 결합시키는 것과 여성문제에 대해 좀더 높은 고민속에
서 학우들과 함께 할 것들을 고민해야할 과제가 있다고 생각합니다.
조직사업의 긍정적 지점과 한계.
2002년 전여대협 중앙 간부로써 결의하면서 개인적으로 다짐했던 것은 의장님을 잘 챙겨드리는 것과 중앙의 조직생활이 동
지애적으로 끈끈하게 될 수있도록 노력하는 것이었습니다.
그리고 조직국장으로써 기층 총여학생회들이 조직사업을 내실있게 잘 가져가도록 계획을 잘 수립하고 많은 성과를 남길 수
있도록 지도사업을 잘 진행하는 것이었습니다.
-전대 의장으로써 의장님을 잘 챙겨드리는 것은 일단 대경지역을 지도사업하면서 의장넘과 함께 보대는 시간이 많았던 만큼,
처음에는 이런저런 대화를 많이 하고 고민을 들으려고 노력하는 과정으로 되었는데 개인적인 We] 많이 생기고 힘들어하
면서 시간이 흐를수록 소홀해졌던 것 같습니다. 급기야 의장님의 집안고민을 함께 풀려고 노력하는 과정이 부족해지고 방심
하게 되면서 의장님께서 연행되었던 큰 과오가 있었다고 생각합니다.
-중앙간부들과 조직생활을 잘 가져가는데 노력하는 부분에 있어서는 일단은 조직생활을 이끌어 가는 것이 얼마나 힘든 일인
지 많이 LAV) 때문에 조직생활에서, 그리고 회의 공간에서 적극적인 자세를 가지자고 다짐했었습니다. 하지만 이것 또한
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BOWE
시간이 갈수록 수동적으로 변해갔습니다. 대표자의 지위와 역할에서 간선간부로의 변화가 알게 모르게 적극성을 떨어지게 했
고 관성화되어 가고 거기다가 집안문제 등 개인적인 고민이 생겨버리면 조직과 동지를 먼저 생각하기 보다 개인적 고민에
빠지면서 조직에 오히려 부담만 주게 되었습니다. 물론 이러한 부분은 객관적 조건의 변화나 상황의 문제가 아니라 주체의
신념이 부족해서 제때에 잘 극복해내지 못한 문제라고 생각합니다.
-조직국장으로써 역할을 가져가는데 있어서 먼저 SHS 전문성 강화, 사상성 강화, 자주적 여학생운동론 보강, 그리고 대학
에서의 중장기적 조직전망, 계획과 구도를 수립하게 하는 것, 그리고 혁명가의 첫째가는 임무인 가장 기본인 학습을 체계적
으로 강화하는 것, 한총련 전체적으로 여학생운동에 대한 이해정도를 높이기 위해 한총련 조직위 전국회의에 결합하여 여학
생운동예 대한 고민을 함께 가져가는 것이었습니다.
이러한 목표를 실현하기 위한 사업적인 부분에서 진행했던 Sale] 활동은 총노선을 고민하고 매 시기 사업계획서를 제출하
것, 시기에 맞게 학습계획과 내용을 제출하는 것, AGS 보강을 위해 전여대협 출신 선배, 한총련 간부와 담화를 하였던
, 두 번의 전여대협 조직국 전국희의를 진행하였던 것, 너댓번의 한총련 조직위 전국회의에 결합하여 운동사회 내 성폭력
에 대한 토론을 진행한 것 정도입니다.
SLAG 마련할-때 즈음만해도 다 잘 할수 있을 것 같았으나. 주체의 경험부족과 준비정도의 부족, 즉 실력의 부족
해 계획의 구체적 실현 경로에 대한 고민이 진척되지 않고 곧 한계에 부덧치게 되었습니다. 그리고 계속적으로 개인
려운 일들이 생기고 신념의 부족으로 ao] 잘 극복해내지 못하면서 고민의 흐름이 끊어진 영향도 켰습니다.
-성과점이라 하면 기충에 학습의 중요성, 중장기적인 목표와 구체적 계획을 수립하는 것이 가장 선차적이고 중요한 문제라는
것을 인식하게 만들어 준 것, 학습의 Saye 알고 있으나 무엇을 어떻게 해야 할지 모르는 기충에 부족하나마 교양자료를
제출해 준 것 등의 성과가 있다고 생각합니다.
또한 구체적인 실적으로 성과를 남기는데는 많이 부족하였으나 자여론 보강을 위해 AGES 만나 담화를 하는 과정에서 여
학생운동에 대한 고민이 더욱 깊어지기 시작했고, 교양자료를 하나하나 만드는 과정에서 기층에 ESS 주게 될 뿌듯함 뿐만
아니라 나 스스로가 더욱 많을 것을 배우고 느끼는 계기가 되었습니다. 또한 두 번의 전여대협 조직국 전국회의를 진행하면
서 각 대학 핵심들과의 토론 과정에서 핵심의 역할을 서로서로 다시금 각인하게 되고, 조직사상사업에 대한 점검 sae st
께 하면서 서로 AIS 더욱 높여주었던 성과, 그리고 함께 고민하는 속에서 창조적인 생각들이 수렴되고 거기서 책읽기 운
동이라는 좋은 사업이 나오게 되는 성과도 있었습니다.
한총련 조직위 전국회의를 결합하면서도 처음에는 전여대협 조직국장이 이 공간에서 어떠한 역할을 해야 할것인가 제대로
고민이 되지 않은 상황에서 늦게 결합하였지만, 여학생운동에 대해 함께 고민할 것을 제안하면서 운동사회내 성폭력문제에
대해 함께 토론하는 과정에서 (그리 내실있었다고는 할 수 없지만) 처음으로 한총련 조직위 전국회의에서 여성문제에 대한
EES 진행한 성과는 크다고 생각하며 앞으로도 더 잘 진행되어야 한다고 생각합니다.
-또한 조직국장으로써의 성과는 아니지만 지역 지도사업자로써의 성과도 일정 있습니다.
대경지역을 년간 진행하면서 부족한 점도 Pelle, 그 지역의 상황을 구체적으로 요해하고 지도사업의 목표를 세우고 지도
사업을 진행하였습니다. 그 과정에서 처음에는 지역여대협이 없는 상황을 고려하여 의장님과 함께 지역 핵심일꾼 vas 한
달에 두 번 정도씩 진행하였고 그 공간에서 여러 가지 지도사업 내용뿐 아니라 시기에 맞는 학습 진행 지역 여학일꾼들의
| 힘을 모아 함께 할 수 있는 사업과 FAS 고민, 지역 여학일꾼들의 관계가 돈독해 지는 성과가 있었습니다.
특히나 대경 총련 출범식 무대에서 대경지역 여학생회의 판을 진행했던 것은 큰 성과라고 생각합니다. 사전에 지역총련에 제
안하고 회의에 결합하여 함께 토론하고 각 대학 여학생희와 논의하여 분공하여 당시 정세와 관련있는 일본군 위안부 영상상
영, UES] US 모은 카드섹션, 그리고 각 대학 여학생희 회장님의 정치발언으로 we 진행하였습니다. 이것은 수년간 대
경지역에 여학생희 사업과 트쟁의 흐름이 없어 AIA 동지들 사이에도 여학생회에 대한 인식이 전무하였던 상황에서 지
역 총련 출범식을 동해 여성문제에 대해 의식화 하는 계기가 되었고, 모두 어려운 조직상황이지만 학교간의 Ye 모아 적극
적으로 준비했던 경험이 정형으로 남을 수 있는 성과, 그리고 저 개인적으로도 실무적인 부분에서 경험이 많이 부족했던 상
황에서 지역총련과의 사업, 기층과의 사업으로 성과적으로 마무리 한데에 대한 아주 큰 was 성과로 남습니다.
그리고 하반기에는 실제 핵심일꾼 모임의 한계가 보이면서 각 대학별로 수준과 상황에 맞게 따로 지도 사업과 학습을 진
하였습니다. 비록 ARS IES Go] 진행하지는 못하고 각 Ges 1회에서 wigs 학습을 진행하였는데, 기간 기충괴
함께 학습을 진행할것에 대한 요구가 매우 높았으나 실현하지 못했던 상황에서 실제 학습을 진행하고 기충에 ESS 주었던
성과도 크다고 생각합니다.
그리고 또하나의 성과는 평생의 동지가 생긴것이라 할수 있을까요? 2년간의 지도사업과정에서 믿음이 가고 애정이 가는 그
사람의 운동을 책임져 주고 싶은 일꾼이 생겼다는 것입니다. 물론 함께 일했던 의장님과 중앙간부들도 그렇고 학교 일꾼들도
BAS 함께할 동지들이지만, 그리고 모든 학교 모든 여학일군에게 ge] 가고 제대로 챙겨주지 못한 것에 많은 반성과 미
안함이 들지만, 8년간의 지도사업속에서 정말로 이사람 만큼은 서로 믿고 의지하면서 도움주고 싶고 책임져 주고 싶은 일꾼
이 8명이 있습니다. 앞으로 자주 보지는 못하겠지만 자주 연락하면서 챙겨주고 싶습니다.
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으로 인
적인 어
ot
상태라는 생각이 듭니
Sova 올해 1년은 전여대협 조직국이 그 역할을 수행하는데 있어 감을 잡고 시작을 조금 해놓은
들을 uy 리하려고 하는데 대해 아
다. 아직 가시적으로 드러나지 못한 가능성 하나 성과로 올곧게 만들어 놓지 못하고 정
쉬움이 많은 것도 사실입니다.
그리고 또한 부족했던 것은 사업계획서 제출 등의 부분은 아주 기본적인 것이고, 조직국의 역할에서 더욱 중요한 것은 시기
시기별로 일꾼들이 사상적으로 어려움을 겪고 있을 때 그 수 교양자료를 제시해주어야 했는데,
뒤늦게 막연한 생각만 가지고 있고 실력의 부족으로 인해 전혀 그러한 활동은 하지 못한 것입니다. 사업계획서, 교양자료 제
출, 지도사업만으로도 많이 버거워했었습니다.
-또한 올해는 주체가 안정적으로 활동하지 못해 조직에 많은 걱정과 부담을 주었던 한해였다고 생각합니다.
가장 큰 원인은 주체의 신념과 실력의 부족에 있다는 생각이 듭니다. 개인적으로 계속적으로 어려움이 닥치더라도 신념
써 극복하고 전여대협 중앙간부라는 US 한시도 놓치지 말았어야 했었는데, 그러지를 못했습니다. 짧은 기간에 많은
움을 겪는 과정에서 과오도 많이 저질렀지만 이러한 WES 가지고 이후에는 신념과 실력을 더욱 높이기 위해 많은 노
해야겠습니다.
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조직국 1년 사업계획
1)전여대협 조직일꾼 회의 (필요성과 목표)
1.자여론 보강 정립 ~ Whe 2M
전국회의 핵심대학 중심
1학기까지 완료
여름수련회 때 전체 토론 후 합의
2.조직사업 총화 계획(조사영역 모든부분 점검, 과제 제시,)
3.교양꺼리 제출
작년 평가와 토론안 검토해야.…
핵심대학 설정 : 모범창출
서: 경희대
대경: 영대
남 : 전대, 조대, 지역 간부
부경: 동아대, 부산대, 지역 간부
제주: ?
일반적지도를 개별적 지도보다 앞세워야?
2)한총련 10개과 모범창출 운동을 함께 하자
AS 과에서부터 올바른 학생운동의 BBS 만들어 보자 (모범 창출)
실사작업, 한총련과 연계를 어떻게 할 것인가?
과발특위 사업계획서를 꼼꼼히 보자.
3)한총련 조직위 전국회의 결합
필요한 토론
6.15공동선언의 여성적 의미(6.15시대에 맞는 여성과 통일)
여학생운동은 부계운동인가?
여학생운동과 전체 변혁운동과의 관계
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€ ra
조직일꾼회의
1.자여론 보강 정립
작년 자여론 보강 사업의 평가 속에서 AHS 다시 수립하고 중상에서 검토.
2. 조직사업 총화 계획 (조사영역 모든부분 점검. 과제 제시)
기준은 SLA
총노선을 관철하기 위해 단위 점검 호화 강제 .
단위에서 나타나는 관성적인 사업작풍을 줬어내고 과감하게 혁신하기 위한 과제와 대안을 마련
단위의 장기적인 조직발전 전망 충화와 강제
단위 핵심간부들이 긴장을 늦추지 않고 지속적으로 자기 HHS 다할 수 있도록
], 과여부 건설 관련
가스. 조직생활 총화,
현황, 원인분석, 과제 대안 마련
as
2달에 한번 정도: 5월 출범식 즈음
7월 수련회 즈음
9월 선거들어가기전 즈음 ; 1년의 조직 사상운동 평가, 전망 고민
핵심대학 설정: 모범창출
서: 경희
대경 : 영대
남: 전대, 조대, 남 간부
부경; 동아대, 부산대, 부경간부
제주?
3. 교양꺼리 제출
조직국 회의의 내용을 보면서(조직사상운동의 현황속에서) 필요한 교양(문서)제출
일반적 지도를 개별적 지도보다 앞세워야..???
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1. 조직사상운동 중간 총화
- 20024 전여대협 총노선을 중심으로 전반적인 조직사상운동의 중간총화를 진행합시다
<사상적 과제>
1.전문성 강화
1)여성정세 인식력을 높이자.
Dag 대한 기사. 여성계 흐름, 여성단체들의 활동을 일상적이고 구체적으로 총화하자(매일 Sa 통신총화)
OANA 정세토론을 진행하자.
@주체적 관점으로 원인 분석과 대안을 중심으로 토론하자.
2)사안별 두쟁과계에 대한 전문성을 높이자.
9)체계적인 여성학 학습을 강화하자.
2. 사상성 강화
3. 자여론 보강
1)전문성을 강화하자.
2)지난해에 진행했던 자주적 여학생운동론 USS 공유합시다,
3)4월과 6월 두차례 토론과제를 도출하여 전국적으로 자주적 여학생운동론 ESS 진행합시다.
4)여름 방학 수련회 때 한단계 더 발전한 자주적 여학생운동론을 보강완료합시다.
4. 자여론으로 무장하고 향기나는 일꾼이 되자.
5. 재내기들의 사상의식 FES “ 더 빨리 더 높이”
1)여성문제에 대해 학습ㆍ토론시 낮은 수위부터 한국사회의 모순에 대해 일깨워주자.
2)패월 역사적인 날(4.19/5.18)에 대한 교양토론을 빠뜨리지 말고 진행하자.
3)2학년이 되기 전에 기본적인 철학, 우리사상에 대한 기초학습을 진행하자.
6.구체적인 학습계획
<조직적 과제>
1. 전여대협의 장기적 계획을 수립하자.
1)대학여학생운동을 강화
2)지역여학생운동 강화
3)다양한 대학내 여성조직과의 공동투쟁 활성화.
2. 대학의 장기적 ARSE 3년)을 수립하자.
에에에나단위의 장기적 계획 총화, 소모임 과여부, 현황 파악
3. 일꾼 혁신운동 - “향기나는 일꾼이 되자”
1)학습의 혁신
(매일 학습
(실천활동과 결합
2)투쟁의 혁신
(일상적으로 HFS 만나자. (수첩운동)
@가장 적극적으로, 대중의 정서에 맞게 ASS 만나자.
(언제나 여성민중의 투쟁의 요구에 맞게 ASS 만나자.
@)전략전술, 전체투쟁과의 결합, 참신한 투쟁방도에 대해 항상 깊이 고민하자.
3)생활의 혁신
()전투적인 조작생활
(생활력을 드높이자,
(@결사관철, 자력갱생, 낙천적 생활 기풍
4.새내기 사업에 목숨을 BA.
5. 퍼라미드 사람사엄 “하나가 열, So] 백 백이 천을 교양하고 움직이게 하자.”
6. 골간운동을 하는 여학생일꾼들에개도 총여학생회가 자기조직임을 인식하게 하고, 대학의 전체운동속에서 여학생운동에 대한 이해를 높여내
자.
골간운동을 하는 여학생일꾼들에게도 총여학생희가 자기 조직임을 인식하게 하자.
@대학의 전체운동속예서 여학생운동에 대한 이해를 높여내자
@여학생운동 토론회를 만들어 보자.
2. 공통적으로 나서는 시급하고 중대한 문제가 무엇인지, 원인과 과제 대안을 마련합시다.
(기본적으로 고민되는 것은 핵심일군들의 관성과 학생희의 관성적인 사업작풍, 초금일꾼들의 전문성,사
상의식의 낮음, BAY 부족, 정치실무적 자질의 낮음 등)
3. 핵심일꾼들의 역할은 무엇이고, 핵심일군들부터 혁신해야 할 과제는 무엇일까요.
&
4. 여기까지의 토론내용을 바탕으로 지금부터 방중시기(7.8월)까지의 조직사상운동영역 사업계획을 함께
고민해 봅시다.
5. 이후의 조직국 HIS 어떤내용으로 가져갈까요?
기본적으로 고민되는 것.
- 8월 말: 6.78월 조직사상운동 평가.
하반기 조직사상운동 계획 수립
-10월 초 : AAS 준비하면서 2002년 조직사상운동 평가.
20034 및 장기적인 전여대협 조직사상운동, 대학의 조직사상운동에 대한 AGS 세우자.
※단위에서 준비해올것!
20024 전여대협 총노선 자료집을 반드시 가지고 옵시다.
그리고 논의할 부분에 대해서 풍부하게 고민하고 옵시다.
그래야 회의가 짧고 HA 끝나겠죠?
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조직국회의 보고
전여대협 조직국 회의(1차)를 6월 1일에 진행하였습니다. 늦게 총화드려서 대단히 죄송합니다.
1. 조직사상운동 중간 총화
- 2002년 전여대협 총노선을 중심으로 전반적인 조직사상운동의 중간총화를 진행합시다
학교별로 구체적인 현황 파악을 진행하였습니다.
전반적으로 조직사상사업에 대해 중요성은 느끼고 있으나. 구체적인 AGE, 적극적인 집행도, 후속작업도 FF
A] 않고 있다.
그리고 40일 비상에 대한 평가를 간략하게 진행하였습니다.
먼저 40일 비상을 대하는 AAA 단위에서 관성적으로 받아들인 측면이 존재한다.
이전까지 많이 제출된 '00일 전투'와 같은 사업계획이 또 제출되었구나 하는정도,
(반면에 절박성을 가지고 결의높여 시작을 한 단위들도 있었으나 주객관적 어려움들을 제때 제때 극복해내지
못함으로써 결의만 높았다가 오히려 패배감만 큰 경우와 깊은 반성 속에서 단위에서 자체적으로 이후에 60일
전투등을 계획하는 단위도 있다.)
중앙에서 기층까지 전일적인 높은 결심이 중요한데, 중앙의 결심이 기층까지 함의 되는데 부족한 점이 있다.
정세의 엄중성을 기충에서 인식하는데 부족한 점이 있다. (6.15, 선거등)
여학일꾼들이 정세에 민감하지 못한 면이 있다.
언행 일치가 안되고 있다. 교양자료를 제출하더라도 활용조차 안되고 있다.
2. 공통적으로 나서는 시급하고 중대한 문제가 FAIA, Ads 과제 대안을 마련합시다.
공통적으로 나서는 문제는
1. 대학차원의 조직사상운동의 장기적이고 구체적인 계획이 없거나 매우 부족하다.
: 총노선조차 세우지 못하거나 세우더라도 깊은 고민과 풍부한 토론속에서 세워지지 못하고, 총노선을 A
사관철하기 위한 점검조차 되지 않고 있다.
2. 조직 생활이 제대로 이루어지지 않고 있다.
일꾼들의 생활력이 떨어지고 조직생활이 안정적이지 못하면서 회의구도가 안착화되지 않는다.
따라서 사업과 투쟁의 흐름과 구체적 AGS 세우지 못하고 눈앞에 닥친 대중사업에 매몰되고 대중사업 또한
차르기식으로 진행이 되어 조직적 YRS 남기지 못하고 있다.
뿐만아니라 이러한 이유로 일꾼들이 자신의 성과를 찾지 못할 뿐아니라 서로에게 불신이 쌓이고 관계가 심각
허 악화되는 경우까지 나타나고 있다.
3. 학습이 거의 안되고 있다.
조직이 자기 정체성을 가지고 주체적으로 사업과 투쟁을 만들어 가기 위해서는 전문성을 살릴데 대한 노력을
부단히 높여야 한다.
현재 전반적으로 전문성이 낮음에도 불구하고 전문성을 높이기 위한 노력, 즉 기본적이 FGA 대부분 이루
어저지 않고 있다.
또한 국별 주체가 있으나 국별 전문성도 높아지지 않고 있다.
4. 기층 건설(소모임, 과여부)
5. 핵심의 결의 , 핵심의 ACS 높이고 모범을 보여야 한다.
그리고 주체와 분공을 명확히 해야 한다.
대안: 핵심단련
할 일이 너무나도 많은 상황에서 중심은 조직사상운동이다. (지금까지 대중사업, 실무, AAS] 비중이 켰다.)
들어 가야 한다.
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10
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af
filo
om
※ 한일꾼이 해야할 일어 너무 많다, 체계 논의가 안정적이지 못하다. ㅜ 사엄에 매몰, 전체 일정과 여러가지
일정속에 끌려 다니는 4 치르기식 사업
※ 분공, 주체를 확실히 해야 한다.
국사업에 대한 정리, 역할 분담 확실히...
맡은 주체가 SAO] 되어야 하고 총화점검이 제대로 되어야 한다.
※핵심의 현황, 결의를 높어기 위해서는?
학교에서 오래 활동을 한 핵심들의 경우, 경험이 쌓일수록 결의가 드높아지기 보다 개인적 고민과 함께 관성
화되어가고 책임감으로 살아가고 있는 경우가 많다.
핵심들의 결의와 활력을 높이기 위해서는 어떻게 해야 할까?
핵심은 스스로가 자신의 결의를 높이고 강제해야 한다. 그야말로 자신과의 싸움이 갈수록 간고해지는 것이다.
하지만 학교에서 많은 실무와 같은 사업의 반복, 항상 제자리 같은 조직상황 속에서 자기운동의 발전, 성과조
차 찾지 못한다. 그 과정에서 자신감이 떨어지고 책임감으로 버티는 악순환이 계속 되고 있다.
기본적으로는 핵심 스스로가 여학생운동의 고민 수준을 끊임없이 높여가야 한다.
대부분 저학번이나 처음 여학생운동을 접할때는 새로운 사실을 알게된 NS, 뿌듯함, 분노
기로써 AAS 적극적으로 하게 된다. 하지만 해가 거듭하면서 경험이 쌓이는 만큼 더 높
때는 정체되고 부수적인 고민들이 침습하게 된다.
현재 학교에서 오래 SSS 한 핵심들의 경우 정체되어 있다고 할 수 있겠다.
젊은이의 패
등으
은 고민이 되지 않을
조직사상 운동의 핵심으로 조직적으로 학습을 해야 한다는 책임감은 있으나. 자신보다 Bea 고민수준이 낮
은 일꾼들에게 자기가 알고 있는 만큼의 내용을 정리해서 학습을 조직해야 한다는 생각 그이상을 고민하지 못
하고 있다.
물론 여러 가지 실무적 부분까지 해야 하는 현실도 있지만 핵심들이 끊임없이 여학생운동에 대한 고 을
높여가지 못한다면 개인운동의 발전 뿐만 아니라 조직의 발전 또한 가져올 수 없으며 Adds 운동 발전 =
한 가져 올 수 없고 정체만이 ASS 것이다.
여학생운동에 대한 고민을 높여가기 위해 그에 맞는 학습과 연구가 절실히 필요하다.
3. 핵심일꾼들의 역할은 무엇이고, 핵심일군들부터 혁신해야 할 과제는 무엇일까요.
현재 여학생운동에 몸담고 있는 모든일꾼이 핵심이다.(새내기 빼고)
핵심들이 힘들어 하고 있다. 객관적으로 힘든 시기임을 사실이다. |
핵심이 유무가 조직 건설의 유무를 좌우한다.
그리고 핵심을 보면서 총여학생회 조직을 평가한다.
핵심들의 각성, 자기 역할을 똑바로 자각해야 한다. 여학생운동이 나에게 달렸다는 생각을 가진다면 밤에 잠도
오지 않을 것이다. 하지만 주어진 여건에 매몰되어 너무 힘들어 하고 있다.
사업작풍의 혁신이 필요하다. 사무실 같은 분위기에서 사람사업이 제대로 될 수 없다.
수업과 과생활에도 충실해야 한다. 생활, 학문, 투쟁의 공동체로서의 일꾼들의 혁신이 필요하다.
학습의 혁선이 필요하다.
3대 혁신 (학습, 생활, 투쟁)에 있어 핵심부터 모범에 서야 한다.
기충의 SHAS 높여야 한다. 그리고 결의를 세워주는 촉매제 YAS 하여야 한다.
자주적 사업방법, 민중적 사업작풍을 내것으로 만들어야 한다.
고민이 So] 박혀있다. > 대중의 정서에 맞는 참신한 고민이 필요하다. > 요즘 새내기들의 개인적인 성향을
AA 할 것이 아니라 새내기들의 정서와 긍정성(자주성)을 잘 발동할 DUS 하여야 한다.
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a wy
1)핵심이라는 자각
2)사업작풍의 혁신 - 사람사업 (정서와 수준에 맞게 개개별 고민총화와 정치사업. 생활, 학문, 투쟁의 공
동체)
- 생활에서부터 품성, 정리정돈된 생활 등 자기 생활을 잘 조직하고 자신과의 싸움에
서 타협하지 않는것
-3대 혁신운동을 모범적으로 진행하여야
3)대중의 정서에 맞게 - So} 박힌 고민이 아니라 참신한 고민
요즘 새내기들의 긍정성, 자주성을 잘 포착하여야
새내기들의 특성: 자주성이 강하고 분위기에 Pee 않는
관심이 가고 SGD 행각하면 뛰어든다.
4)학습의 혁신 - 학습수준을 끊임없이 높여내야 한다.
-전문성과 사상학습의 배합을 잘 AAC...
-자주적 사업방법과 민중적 사업작풍을 학습하는 것이 Te.
. 여기까지의 토론대용을 바탕으로 지금부터 방중시기(7.8월)까지의 조직사상운동영역 사업계획을 함께
고민해 봅시다.
어떤 내용을 어떤 수준으로 해야 할까?
ASIA BES io 려고 해도(특히 새내기) 어떤 BS 봐야 할지 모르겠다.
예전꺼는 너무 오래 되었고, 새로 나온 책중에 쉽고 재밌고 내용이 좋은 Ase SSE 만들어주면 좋겠다. >
여성학 강의, 새여성학 강의, 섹슈얼리티 강의, 수준이 되는 간부는 위험한 여성. 이 기본이다.
특별한 것은 없다.
일단은 처음 여학생운동을 접하는 새내기들을 위해 여성문제를 인식시키기 위한 쉽고 재밌는 교양자료를
만들어 보자.
기지촌(옥희) / 성폭력(란) / 일본군'위안부"(은하) / 성상품화(우진) / 호주제 (민서)
:쉽고 재밌게, AAS SLE...
aan 대중매체 비평관련, 성역할. … …(민서)
조직사업>
ve 기활, 통선대, 여일꾼모임(종강파티), 소모임 SS 중심으로 조직사업을 해보자
i” SUS AAS 발굴하는 유력한 공간이지만 여학생회에서 조직적 성과로 귀결시키지 못하고 있다.
인이 무엇일까?
= 교양이 중요하다. 형식적인 교양이 아니라 여성농민의 AAS WSS
보면
mea
낄수 있도록 하여야 한다. 주체 교양 시에 여농언니와 간담회를 해보 6
로 느 | 그 속에서 여성문제
좋을 듯 하다.
* wy 6 ta
-성폭력 상담원 교육 (동아대)
: 농활 가는 시기, 오랜 기간 외박이 안되는 여일꾼들이 많다. 농활 기간을 Bea 성폭력 상담소에
는 상담원
상담원 교육을 받게 할 고민, 비용이 부담스러운 것이 고민
<사상사업>
새내기 자료를 따로 제출
핵심들은 409 비상 교양자료를 Gaga 진행 하자..
방도: 간부수련희(엘터), 집단 합숙, 주총화대회, (집중 학습기간, 야학형식 등...)
(합숙이 꼭 필요한 거 같다. 같이 먹고 자고 놀고. 친분도 쌓고. 그러나 방중에 집나올 일정이 많
아서 시기가 고민이 많이 됨. )
5. 이후의 조직국 회의를 어떤대용으로 가져갈까요?
기본적 으로 고민되는 것.
- 8월 말: 6.7.8월 조직사상운동 평가.
하반기 조직사상운동 계획 수립 (3년 이상의 대학의 장기적 Ags 수립하고 올해 최소한 해
야 할 것들을 고민해오자.)
-10월 초 : MAS 준비하면서 2002년 조직사상운동 평가.
2003년 및 장기적인 전여대협 조직사상운동, 대학의 조직사상운동에 대한 전망을 세우자.
- 여성학 학습도 병행하였으면 좋겠다.
중앙학습 진행 후 모임 1주일 전에 자료를 멜로 보내주면 wade 토론 중심으로 가져가자.)
※회의 총화
-초반부터 했으면 좋았겠다. 상반기가 다 지나간 시점에서 놓친 부분에 대해 반성이 많이 되지만 앞으로의 결
의가 생긴다.
-많은 학교가 결합했으면 더 많은 학교들이 더 많은 도움을 받았을 것 같다.
회의 준비를 많이 하지 못하고 회의에 임해서 반성이 된다.
조직사상운동을 체계적으로 고민하지 BSAA 것 같다. 잘 가다듬어야 겠다.
다른 학교의 모범을 따라배워야 겠다.
-조직사상영역의 중요성을 느끼고는 있었지만 뒷전이었던거 같다. 조직사상사업을 가장 앞자리로 고민해야
ae. 지역 ZAG 세로모임에서 공유할 수 있는 좋은 계기였다. 자주 못해서 안타깝다.
힘받는 자리였다.
-정세의 요구가 높다는 것에 답답하고 조급해지고 그랬었다.
다른 학교의 모범도 듣고 각성이 되는 자리였다.
이후 남은 시간동안 조직사상사업을 제대로 잘 해야 겠다.
-사실 부담이 크다. 다음 회의때는 많은 성과점을 만들어서 오자.
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2차 조직국 회의
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-7.8월 사업계획서(조사영역)을 중심으로 단위의 계획을 어떻게 세웠습니까? | ——*
- 성과와 한계, 원인과 대책
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-개인의 운동에 대한(학생운동, 여학생운동) 고민과 깊이를 더해가기 위한 개인학습을 적
극적으로 진행하였습니까?
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1)단위의 장기적 전망과 계획 수립 공유. 시
9)하반기의 구체적인 사업계획을 고민해 봅시다.
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한국여성운동사에 대하여 토론을 해 봅시다.
자료: 개정판 여성학 강의 6장. 새여성학 강의 13장, 전국연합 여성국 자료.
토론과제 :
첨부문서:
1차 조직국 희의 보고
전국연합 여성국 자료.
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~ 조즈 안건 3 중요합니다. 항후12`3년의 단계별 계획을 수립하고 그 목표를 달성하기 위해 2002년 하반기
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1) 단위 총화 기본적으로 고민되는 것은 아직까지 기충의 허약, 일꾼 재생산이 원활하게 되고 있지 않은
" 조건, 그리고 여성문제에 대한 고민이 깊어지지 않고 있는 조건에서 하반기에[대중사업
-7.8월 사업계획서(조사영역)을 중심으로 단위의 계획을 어떻 습 ? re
-성과와 a aaa a “ TE TEN AEN : 놓여있다는 것입니다. 단위마다 하반기 대중사업에 큰 비중을 두고 있을것입니다.
a OMA MAE OMS la] 조직,사상운동의 성과로 귀결되도록 할 것인가입니라.
2)방중 ANAS 교양자료 AES 평가. Base ge 정세와 맞물려 USS 잘 담아내기 위해 내용을 어떻게 잡아야 할 것인가입니
Jha 20% 회의의 PUR AWS WEEE CEE 하였습니다 |
= 여학생운동을 처음 접하는 새내기들을 위해 여성문제를 보다 잘 인식하게 하기 위한 쉽고 poo es , ane
Gv. 재미있는 교양자료를 만들자고 했던 목표에 맞게 잘 만들어졌는지/자리고 활용은 잘 하였는 oe 시키고2대중속예서 일꾼을 발굴하는 유력한 공간입니다.
이 ~ 0 일꾼들을 ser oes 중요한 부분은 대중사업에 Goa 내용을 잘 잡
AW af 겸토하포-재가해 봅시다 그리고 완성되지 않은 부분 성폭력에 대한 부분은 어떻게 할 고 라서 .
Te ay et. | aro 고 풍부하게 풀어내기 위해서 학습과 RES 내실있게 진행하는 과정에서 이
또한 다른 내용들의 세내기들을 위한 교양자료도 만들어야 할지 * 루어지게 됩니다. 이전에 했던 USS 그냥 대충 반복하듯이 하는 것은 대중
글고 SRGRE4 대한 교양자료에 We 고민은 어떻게 하면 좋을지 고민해 봅시다. 의 요구를 담아내지 못하는 것이고 여학생회 조직의 발전, 일꾼 개개인의 발
WAS} 주 전도 가져오지 못하게 됩니다. 따라서 하반기 대중사업에서 정세의 요구와 학
3) 주체 홍화 때 ee 우들의 요구는 어떤것인지 Zo] 고민하고 그것을 사업으로 ea 위한 학
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AG 조건이 열악할 수밖에 여학성운동의 전랑과 회망을 찾기 위래서는 문제와 대안을 주 UP ANCLCS 2" 송]트론을 내실있게 전행하고 사업화 하기 위한 참신한 방도들을 창조적으로
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핵심의 역할어 매우 중요함을 강조하면서 여러 가지 이야기를 나누었습니다(1차 조직국회의 . soe ee oe 이니 :
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보고서 첨부). 전여대협의 핵심중의 핵심일꾼들인 조직국 회의 성원들은 1차 조직국-회의 an ) ae 모집하는 본 oan.
이후 어떻게 살았는지 주체총화를 간단하게 진행해 봅시다. ㆍ [Von eat. | 단을 모집하는 것입니다, 그럼 준비단을 어떻게 모집하는 가가 중요하겠죠?
-총화 틀 0000 cal 일꾼들에 준비단이라는 이름만 갖다 붙인다면 아무 의미가 없을것입니
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스스로를 돌아보고 원인과 혁신과제를 찾고 결의를 세워봅시다. Dew Aw a my eS |, 합니다. 그리고 준비란에 과학우 한명을 결합시킬 것을 이야기 합니다. 어떤
인과 혁신 ® = ㆍ 걸호부토 ws A '과 몇 개과를 공략할 것인가는 단위 상황에 맞게 해야 az?
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그 ae | | 화장실 신문등에 글을 ASME BIS 유발시킬 수 있게 자알 실어야
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1차 조직국회의 속에서 A 학교마다 조직사상사업의 중요성을 깊이 느끼고 있으나 장기적 ,
구체적 계획이 없다는 AS 한계로 줬어
겠죠.
그리고 준비단이 모집이 되면 구체적인 기획안을 참신하게 만들고 가장 중요
한 것은 참신한 기획안을 내어오기 위해 준비단의 교양과 토론을 풍부하게 하
는 것입니다. 그 과정이 바로 발굴된 대중이 의식화된 일꾼으로 발전하는 과정
이 될 것입니다.
:하나의 일을 하더라도 FAS 하기 위
목적과 목표가 있어야 성과가 남습니다. 아직 늦지 않았습니다. 2002년이 얼마 남지
만 2003. 2004년에 더욱 많은 성과를 내어오기 위해 지금 얼마만큼 해놓느냐가 매우
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0 여기까지는 제가 드는 고민들을 두서없이 써놓은 건데요. 대중사업에서 조직적 성
과를 높이기 위한 방도, 대중사업이외에도 2002년 하반기에 반드시 진행해야 할 사안등을
많이 많이 고민해 와주세요~…
3. 학습
한국여성운동사에 대하여 토론을 해 봅시다.
자료: 개정판 여성학 강의 6창. 새여성학 강의 13장, 전국연합 여성국 자료.
토론과제 :
첨부문서:
1차 조직국 희의 보고
전국연합 여성국 자료.